优秀中小学教师胜任特征分析

摘要：

探索优秀中小学教师成长规律和胜任特征,对青年教师的专业发展有借鉴价值.阅读了15名优秀中小学教师的传记,提取他们在专业成长和教书育人工作中发生的典型事件,运用关键事件技术和内容分析法,依照事件主题、教师工作活动类型,对其进行分类、整理和胜任特征编码.数据分析结果表明,优秀中小学教师工作中发生的关键事件,集中表现在与学生课下交流、日常上课、上公开课、获得荣誉、撰写教学论著等方面.他们成为名师的主要途径包括坚持自学、反思总结、向名师学习、上公开课等.这些教师从教原因各异,但都有强烈的成就动机,关爱学生,通过勤奋努力变得杰出.他们具备的胜任特征,相互紧密关联,其行为模式在相似情境下具有一致性.

关键词：优秀中小学教师、胜任特征、关键事件、内容分析、传记

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：北京市教育科学"十一五"规划2008年度资助经费类重点课题"从合格、胜任到卓越:优秀中小学教师成长历程个案研究及规律探索"AIA08065

在线出版日期：2011-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：48-53