解放教育何以可能——保罗·弗莱雷教育思想的解读

摘要：

解放教育何以可能是弗莱雷教育思想的前提性问题,也是深刻理解他的教育思想的关键."否定性"为解放教育奠定了可能,具体包括以下三个方面:意识的否定性是解放教育的人学起点,历史的否定性是解放教育的本体论基础,否定之否定是解放教育的关键.

关键词：解放教育、保罗·弗莱雷、否定

所属期刊栏目：6

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2011-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-25