台湾教改与"我们的课改"

摘要：

前些年台湾一场教改被认为不成功.当地社会各界进行了尖锐批评."我们的课改"跟它惊人地相似.我们不该也无需将它们两者简单类比.但如果进行适当的类比,认真思考它所提出的重要问题,汲取有益的经验教训,那么,对审视当前课程改革有实践意义,而且对教育学、课程教学论研究有理论意义.

关键词：类比、简单类比、科学类比、教育自身的发展规律

所属期刊栏目：6

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2011-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：3-10,15