试论老庄道德教育的"减法"原理

摘要：

针对儒家的仁义道德教育,老庄提出了道德教育的减法原理.他们认为,道德境界是不可以通过教来达到的:人们不能像传授自然知识那样,通过传授道德知识让一个人变得道德;在道德教育上,知识的积累是无效的,儒家的道德教育不仅没有使人变得更道德,反而造成了道德的进一步堕落.符合自然的道德教育,应该沿着相反的方向进行,即通过减损知识进而减损人的欲望,清除文明对于人的心灵的污染,复现人的素朴本性.

关键词：老庄、道德、道德教育、"减法"原理

所属期刊栏目：4

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2008-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：16-20,25