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10.3969/j.issn.1673-1298.2007.06.010

北大德文系早期的师生状况及其学术史意义

引用
通过考察北大德文系早期的师生状况,注意到其创办时代师资组成里的中、德两国人员身份的双重性,分别选择其核心人物中国学者杨丙辰、德国学者欧尔克作为主要个案;同时考察此时期有代表意义的学生,以日后在德语文学学科有"北冯南张"之称的冯至、张威廉为个案研究对象.通过"中德合作"与"师生传承"的视角穿插,展现中国现代学术建立过程中相对被人忽视的师生互动状况(此处具体是北大德文系早期),同时追溯由这些具体个体反映的德文系发展与蔡元培北大改革与创立现代学术制度的内在关联,由此探讨其在中国现代学术史上的意义及可能之缺失.

北京大学、德国文学系、师生关系、学术史

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G529(中国教育事业)

2008-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共11页

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教育学报

1673-1298

11-5306/G4

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2007,3(6)

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