论雷通群对教育社会学中国化问题的探讨

摘要：

雷通群是中国教育社会学领域中最早提出"中国化"且加以实践的学者.考察其教育社会学方面的著作及其相关论述,他对教育社会学中国化的诉求,与其孜孜追求的科学化、规范化并行不悖.他所理解的"中国化",并非以争夺学术话语权为动机,而以改造中国教育为最终目标.他强调中国化的教育社会学,应以中国教育的现实问题为研究对象,以科学化或规范化为实现中国化的必要前提,同时并不排斥对某些西方理论进行中国化改造,且以建构科学化和规范化的中国教育社会学学科体系为重要目标.

关键词：雷通群、教育社会学、中国化、科学化

所属期刊栏目：3

分类号：G40-052(教育学)

在线出版日期：2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：71-76