关于课程改革"方向"的争议

摘要：

课程改革方向问题不能一概而论,要具体分析.要进行理论思考,研究具体事实和实际问题,梳理我国新时期课程改革发展的基本脉络,注意其一贯性、阶段性和曲折性,总结经验教训,修正、调整一些提法、做法,保护和发展课程改革的积极成果.

关键词：课程改革、新课改、"新课程理念"

所属期刊栏目：2

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2006-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：3-10,35