期刊专题

10.3969/j.issn.1673-1298.2006.01.009

学习化社会的挑战与趋势--来自发达国家的经验

引用
学习化社会的含义仍然处于争论之中,但是全世界至少是发达国家已经置身于这样的发展状态.目前,发达国家的学习化社会面临着竞争和技术革新、大量廉价劳动力的缺乏、老年人学习的需要、休闲时代和消费文化的冲击、风险社会的形成以及市场的挑战.面对这些挑战,西方视为新生的机遇,在学习化社会发展过程中表现出很有特色的教育发展趋势:全面整合国家教育系统和资源,在企业中培训职业适应性,推广员工发展计划,重新理解和阐释大学理念,提供灵活性学习指导以及运用信息技术实施开放性学习,等等.

教育与社会、学习化社会、成人教育、终身教育、教育改革

2

G40-052.2(教育学)

教育部哲学社会科学基金03JZD0032

2006-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共9页

68-76

暂无封面信息
查看本期封面目录

教育学报

1673-1298

11-5306/G4

2

2006,2(1)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn