论坚持合规律性的教育观

摘要：

坚持马克思哲学的规律观是坚持合规律性教育观的前提和基础,坚持合规律性的教育观在新时期突出地表现为坚持以课堂教学为主的教育观,坚持教学以传授间接经验为主的教育观,坚持教育源于生活更高于生活的教育观.这既是人类教育思想史的合乎逻辑的一种推演,也是被千百年人类教育实践反复证明的客观规律.

关键词：马克思哲学、教育规律、教育观

所属期刊栏目：1

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：42-49