美国教师教育方法技能类课程发展动向及启示

摘要：

教育方法技能类课程在教师教育课程结构中处于核心地位,但也是目前我国教师教育课程中亟待充实和完善的部分.本文从三个方面分析了美国教育方法技能课程发展动向,并对我国教育方法技能类课程的结构性变革提出一些建议.

关键词：美国、教师教育、教育方法技能课程、动向

所属期刊栏目：1

分类号：G451.2(712)(教师与学生)

在线出版日期：2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：78-82