论现代学校的体制建构

摘要：

同现代社会的其他制度建制一样,现代学校的体制特征最深刻地体现在两个方面:一是科层体制,二是微观规训体制.在现代学校的体制建构与我们所追求的教育理念之间存在着内在的矛盾与张力,它往往成为改革所可能达到的内在"限度".我们今天所要进行的学校改革需要对这种"体制建构"进行明确系统的认识与反思.

关键词：现代学校、体制建构、学校改革、教育社会学

所属期刊栏目：1

分类号：G46(教育行政)

在线出版日期：2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：71-75,95