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10.3969/j.issn.1673-1298.2005.02.005

权力多极化的课程权力定位 --超越中央与地方的思维框架

引用
在已有课程权力定位的基础上,克服集权与分权的困境,建立以市场经济为背景、市民社会理论所阐述的权力多极化的课程权力定位.其以分权为基础、以细分课程权力为手段,各种权力由相应的权力主体行使而不是笼统地提集权、分权或共有的课程权力分配体制,其核心是向社会分权.

课程权力、定位、多极化

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G40-058(教育学)

2006-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教育学报

1673-1298

11-5306/G4

1

2005,1(2)

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