"九五"以来我国教育现代化研究综述(下)

摘要：

本文试图从历史行程与问题检讨、内在剖析与关联突显、观念把捉与策略操作等不同研究纬度,对"九五"以来的教育现代化研究进行回顾与梳理,并从"问题意识"出发,在批判性反思基础上,指出教育现代化研究尚待拓展的空间.

关键词：研究纬度、问题意识、批判性反思

分类号：G40-052(教育学)

在线出版日期：2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10