文化视角下的高中物理新课程

摘要：

针对高中物理新课程标准确定的课程性质,本文在物理文化定义及其起源的基础上,从跨文化的角度对物理教学的文化活动属性作了初步探讨,并提出了运用"准历史现象"法组织物理教学的策略.

关键词：物理课程标准、物理文化、准历史现象、物理教学

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16