与文本对话:提高学生阅读能力新途径

摘要：

"新课标"教学建议中提出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程."本文拟从与文本对话角度分析阅读教学中学生、教师、文本之间的关系,并着重探讨以学生为中心与文本对话的三种形式,及有效地与文本对话的教学途径,使学生通过与文本对话,提高自己的阅读能力.

关键词：文本、对话、阅读教学

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25