从报刊看我国公众对近现代物理知识的需求

摘要：

在我国,大众媒体是公众获取科学技术信息的重要途径,看懂普通报刊上的科技报道和文章应当是对公众科学素养的基本要求.本研究对我国具有代表性的几种综合报刊文献进行了统计,将其中出现的近现代物理知识分为四类,并对其教育价值进行了分析.这些知识对提高公众的科学素养具有重要意义,建议在中学物理课程中适当补充这些方面的内容.

关键词：中学物理课程、近现代物理学、科学素养

分类号：G633.7;G632.0(中等教育)

在线出版日期：2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34