数学课堂教学中培养学生问题意识的探索

摘要：

问题意识是学生创造性思维的表现.本文借助实例,从四个方面阐述了在数学课堂教学中如何培养学生的问题意识.由于问题意识的培养是一个渐进的过程,因此教师应长期坚持,这样才会有所收获.

关键词：数学课堂教学、问题意识

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37