浅谈语文课堂教学中的美育渗透

摘要：

语文课的美学教育以培养学生感受美的能力和审美想象力为目标.前者采取直观教学的手段,化抽象为审美可感的形象;后者强调教师的启发引导,即在审美对象和学生的审美能力之间建立联系,激发学生审美想象.为此,语文教师自身的美学素养、人格和教学基本功决定了其在教学中实现良好的美育渗透.

关键词：语文美育、感受美的能力、审美想象力、教师素质

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-28,32