课虽终思未了--课堂总结的方法

摘要：

课堂总结是课堂教学中的重要一环.课堂总结的设计,必须符合学科教学的特点和学生认知规律的心理、生理特点.教学内容和教学任务、学生的实际情况和教师自身的风格又决定其表现的形式.方法何其多,贵在得法.最理想的是追求达到"课虽终,思未了,趣不尽,情更浓"的境界.

关键词：数学教学、课堂总结、方法

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18