中日高中数学教学目的和课程内容的比较与启示

摘要：

本文对中日两国高中数学教学目的和课程内容进行了初步的比较,着重分析了两国各自的优越性,并据此对我国中学数学课程改革提出一些看法和建议.

关键词：中国、日本、高中、教学目的、数学课程内容、比较

分类号：G633.6;G639(中等教育)

在线出版日期：2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42