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10.3969/j.issn.1673-1298.2002.02.003

分层教学模式的实验研究

引用
初中是九年义务教育的关键阶段,在这一阶段,学生的个体差异较大,面对初中生源的实际情况,我们经过4年多的分层教学模式的实验研究,总结出了针对初中生源的分层教学模式.

分层教学、模式、实验研究

G633.7(中等教育)

2006-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

10-14

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学科教育

1673-1298

11-5306/G4

2002,(2)

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