从添加模式到融合模式--我国基础教育课程改革的新趋势

摘要：

添加模式和融合模式是课程改革中的两种不同模式.论文认为,当前我国基础教育课程改革的一个重要特点是课程内容和课程结构的改革从以往的注重添加发展为现在的注重融合.文章在总结这种变化特点的基础上,分析了这种变化的原因,并就在采用融合模式的过程中应注意的几个问题做了论述.

关键词：课程改革、添加模式、融合模式

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9