10.3969/j.issn.1673-1298.2001.09.005
物理教学中美育的意义及实施途径
从物理教学的角度阐述物理美育可以激发学生学习物理的兴趣和创造力,并从五个方面探讨物理美育的实施途径.
物理教学、美育、意义、途径
G633.7(中等教育)
2006-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
14-17
10.3969/j.issn.1673-1298.2001.09.005
物理教学、美育、意义、途径
G633.7(中等教育)
2006-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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