10.3969/j.issn.1673-1298.2001.03.009
试论问题情境式教学与科学思维方法的培养
在教学实践中进行"问题情境式"教学的内涵与意义;如何在教学实践中实施"同题情境式"的方法和途径.
问题情境、教学
G633.8(中等教育)
2006-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
32-35
10.3969/j.issn.1673-1298.2001.03.009
问题情境、教学
G633.8(中等教育)
2006-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
32-35
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn