科学素养:由理念到实践--美国化学课程改革透视

摘要：

科学素养(Scientific Literacy)是当代科学教育的核心概念.本文以美国科学教育改革为背景,介绍了美国化学会开发的旨在提高科学素养的化学课程.文章重点分析了"社会中的化学"(ChemCom)中的科学素养要素,最后对科学素养与课程发展的关系进行了讨论.

关键词：科学素养、化学课程、美国

分类号：G633.8(712)(中等教育)

在线出版日期：2006-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49