"文化自信"视域下基础音乐教育民谣教学探索

摘要：

民谣教学以方言念唱为主要特征,以节奏训练为核心,在基础教育教学中凝练地方文化,是新时代基础教育主动对接"文化自信"理念的有益探索.本文将以以民谣教学为载体的中华"美育"为出发点,结合民谣教学案例,探索基础音乐民谣教学规律,阐明民谣教学是保护非物质文化遗产和传承本土文化的重要手段,也是培养学生"文化自信"的重要途径.

关键词：民谣、文化自信、基础音乐教育

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：江西省文化名家四个一批人才工程项目

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-110