情境教学法在音乐教学中的应用

摘要：

音乐是高校艺术教育中的基础课程,可以起到美育作用,不仅可以培养学生的审美能力,还可以提升学生的艺术修养,使学生发挥创造性思维,达到陶冶学生情操的目的.当前,新世纪的人才观对教育提出了更高要求,舞蹈教学各个层面的诉求也在发生变化.情境教学法可以满足教学需求,以学生为中心,提升学生的认知水平,满足当前的发展需要.其以"趣"为突破点,以"形"为手段,以"情"为纽带,以周围的情境为创作的源泉,增加师生之间的沟通,增强学生的创新和联想能力.因此,本文首先提出需要探究的主要问题,之后结合现状,分析情境教学法在音乐教学中应用的必要性,最后将理论和实践结合起来,提高学生的音乐素养,为学生以后的学习奠定良好的基础.

关键词：情境教学法、音乐教学、实践应用

分类号：G633(中等教育)

资助基金：海南热带海洋学院校级教育教学改革研究项目;海南省哲学社会科学规划课题南海文明视野下海南本土音乐文化自媒体网络传播研究研究成果;海南热带海洋学院艺术专业硕士学位点建设项目;海南热带海洋学院校级教育教学改革研究项目

在线出版日期：2023-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：181-183