基于核心素养视角下的高职音乐课程教学改革研究

摘要：

基于高职音乐课程的教学现状,教育研究者发现,大部分高职院校教师不注重音乐课程的教学,因此,高职院校学生无法通过日常音乐课程的学习来培育核心素养,提升个人能力.随着新课程改革的推进,高职院校的课程教学理念和目标也逐步发生了变化,音乐课程教学的重要性日益凸显.为此,教育研究者开始从核心素养视角出发,改革高职音乐课程.本文综合运用文献研究法、问卷调查法等研究方法,针对这一问题进行深入探讨,希望能进一步提高未来高职音乐课程的教学质量.

关键词：核心素养、高职音乐、教学改革

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：四川护理职业学院人文社会科学课题2021RWSY14

在线出版日期：2022-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：175-177