教学为何建造?——将建造引入建筑设计教学的必要性探讨

摘要：

建筑设计基本技能与问题意识的养成都离不开身体力行的操作以及更宽泛意义上的生产实践."务实的建构"是当下中国建筑文化最为欠缺的品质.从建造教学的目的、属性和必要性等方面展开探讨,并对国内建造教学的开展状况和前景做出概略性分析与判断.

关键词：建造、教学、实验、问题意识

分类号：TU20(建筑设计)

资助基金：教育部博士点基金项目新教师基金200802861048国家自然科学基金资助项目51078070东南大学2009年度教学改革项目2009002

在线出版日期：2011-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9