"之间"的尝试——研究生建筑设计教学研究

摘要：

试图以独特的视野剖析当代中国研究生建筑教育现状,指出其中目标定位的模糊性、教育体系与社会的脱节,以及研究生设计课程教学安排的系统性缺失等诸多问题.大连理工大学建筑学教育改革模式,强化了研究生设计教学主干课程的系统性,设置了概念设计竞赛,城市设计与设计研究方法,以及导师纵向设计课题研究与建筑实践三大设计课程板块.目的在于加强学生设计能力的培养,并有意识地引导学生以研究性设计论文为学习最终目标.

关键词：目标、设计课、系统性、设计能力、设计论文

分类号：TU-05

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32