我们目前需要"形而下"之--对建筑教育的一点感想

摘要：

在建筑学科的意义层面和技术层面之间,有必要建立一个形态操作的层面.应重视对学生进行建筑基本素质的教育与培养.对一些新的提法宜慎重对待.

关键词：建筑教育、形态操作、形而下

分类号：TU-02

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19