构建新疆南疆地区教育协调发展模式研究

摘要：

文章通过分析新疆南疆人口、师资力量、受教育程度的时空分布特征，应用区域重心、地理集中度模型和区域耦合模型等方法，结合耦合指数等指标，阐述了目前封闭的社会系统、薄弱的教育力量是新疆南部地区经济、教育、社会发展长期处于缓慢发展的主要因素，指出构建南疆地区教育协调发展模式具有重大的现实意义，全社会只有更多地关注和以实际行动支持贫困落后地区教育环境的改善，缩小落后地区与发达先进地区教育环境的差异，才能更好地推动教育协调发展，保持社会长治久安。

关键词：新疆南疆地区、协调发展、耦合特征、地理集中度模型

分类号：G527.45(中国教育事业)

资助基金：新疆重点学科课程与教学论重大课题项目“多维视角下的新疆双语教育持续发展研究”12XSQZ0303;新疆高校人文社科重点研究基地重大课题“新疆双语教育发展研究”040412A02的阶段性研究成果。

在线出版日期：2014-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：126-130