留学生汉语学习情境需求视角下的动机削弱研究

摘要：

文章依据语言学习动机理论,从留学生汉语学习情境需求的角度,通过问卷调查和访谈的方式,对当前留学生汉语学习动机的影响情况进行研究.结果表明:留学生的汉语学习情境需求总体上具有多样化和个性化的特点,呈分散态势分布；实践中的对外汉语教学没有充分体现和切实满足留学生的汉语学习情境需求,难以激发和保持留学生的汉语学习动机和兴趣.文章就提高留学生学习动机的途径提出了建议.

关键词：动机削弱、学习情境需求、对外汉语

所属期刊栏目：33

分类号：G40(教育学)

资助基金：北京联合大学研究项目“留学生需求因素视角下的对外汉语研究”SK201021X

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59