新时期大学生对"两课"态度取向的调研

摘要：

全面了解大学生对"两课"的态度,是搞好"两课"教学的前提和基础.文章从新时期大学生对"两课"态度取向的基本估计及主要特点、形成原因、对策思路三个方面进行了探讨.

关键词：大学生、两课、调查与思考

所属期刊栏目：24

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：158-162