新文科背景下虚拟仿真实验在新闻传播类专业教学中的应用
新文科是文科教育的创新发展,不仅体现为学科交叉,文理融合,还强调要与科学技术相结合,提升文科的科学性.在此背景下,本文通过对虚拟仿真实验的介绍,探索其在新闻传播类专业教学改革中的应用,如可以实现教学场景的多元化、教学资源的多样化以及实践教学手段多维立体化等,并针对在建设和使用虚拟仿真实验室过程中存在的问题提出建议.
新文科、虚拟仿真、新闻传播、教学改革
G7;X925;G642
河北省高等学校人文社会科学研究项目;河北传媒学院教学改革研究项目
2022-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
89-92
