混合式教学在新闻采写课程中的应用与探索

摘要：

通过某教学案例分析和问卷调查发现:在混合式新闻采写课程建设中,其目标应符合办学定位和专业培养目标,体现创新性、高阶性与挑战度;教学内容应围绕课程目标,按知识、技能、素质"三维一体"模型精选教学资源;教师应积极参加教学技能学习,熟悉教学平台操作,练就融合教学真本领.本文认为在教学实施过程中,"异步混合式教学+线下实践"教学设计、改变型混合教学是新闻采写课程混合式教学的更好选择.线上线下混合式教学能够有效提升学生新闻采写知识、技能、素养及综合能力,有效提高课程教学质量.

关键词：新闻采写;混合式教学;金课建设

分类号：F279.23;TD942+.1;G642.0

资助基金：安徽省一般教研项目;安徽省质量工程项目;广播电视学专业卓越新闻传播人才培养创新项目

在线出版日期：2022-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：83-88