问题驱动教学模式在财务管理教学中应用

摘要：

目前高校开展财务管理以理论讲解为主,学生并没有真正意识到财务管理课程的重要性与实用性.问题驱动教学模式强调“以学生为中心”与成果产出导向;问题驱动教学模式遵循教育内部规律和外部规律.教师通过现实问题驱动学生进行“第二课堂”自主探究,学生可以借助于“互联网”手段,搜集相关资料进行独立分析问题及解决问题,从而高质量实现教学目标,本文对此进行探讨.

关键词：问题驱动、财务管理、教学改革

资助基金：2018年烟台大学文经学院教育教学改革与研究项目2018JYB16

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29