期刊专题

10.3969/j.issn.1674-5434.2017.09.017

票据贴现会计核算教学探析

引用
应收票据贴现历来是会计教学的难点,新会计准则中将其明确分为带追索权和不带追索权两种情况,票据本身又分为带息票据与不带息票据,相互组合后更加复杂.不仅加深了学生的学习难度,对教师的教学也提出了更高的要求.本文对此进行探讨.

应收票据贴现、会计核算、追索权、新会计准则、学习难度、会计教学、组合、学生、教师

F23;F83

2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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新会计

1674-5434

31-2022/F

2017,(9)

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