调整布局 促使乡村教育“麻雀学校”变身
随着城镇化进程的推进,我省农村教育呈现出此消彼长的状态.一方面农村人口外迁,生源减少,催生了一批“麻雀小学”,如西部某山区1人1校教学点已达109处.另一方面市县城区学校建设滞后,大班额现象严重,供求矛盾十分突出.
随着教育投入的不断增加,农村过去是学校破旧人气旺,现在是盖起楼房没有人,更换的新课桌凳和电教设备因为学生不断减少而闲置.投入越来越多,学生却越来越少.由于大量青壮年劳力涌入城镇就业,留守老人照顾孩子力不从心,应运而生的全寄宿学校大受欢迎,导致个别县区把义务教育阶段学校建设全部让位于民办学校,用民办学校削减城镇大班额的做法令人费解.
乡村教育、调整布局
G521;G40;G63
2017-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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