《计算机组装与系统维护》课程教学模式探究

摘要：

讨论了《计算机组装与系统维护》课程教学目前存在的问题,提出了在新时期下该课程新的教学模式,将课程内容划分了12个模块,针对不同专业的学生提出了不同模块教学要求,进行因材施教,并对现有的考核模式进行了探究,提出了常规考核与素质考核相结合考核模式.

关键词：组装、系统维护、模式

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：咸阳师范学院重点教改项目200501003

在线出版日期：2007-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-85,102