用立体思维观念制订《中国古代文学测试大纲》

摘要：

运用立体思维制订中国古代文学测试大纲,既可以克服已往测试的种种弊端,又能使该课程的检测与评价更加科学化、规范化、系统化、合理化.<中国古代文学测试大纲>新体系充分借鉴以前测试的成功经验,集中体现了"背-读-释-写-论"五字雪球滚动的测试方式.实践证明,这一改革方案在教学中具有指导性、可操作性与可推广价值.

关键词：中国古典文学、测试研究、应用价值

所属期刊栏目：20

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93