行业协会主导人才培养弥补"订单"缺陷

摘要：

@@ 现行高职院校"订单式培养"模式就是学校和企业之间商定培养合同,学校依据企业特定需求作为教学目的,企业在学习目标的定位上提出相应培养标准,学校按"合同"为企业生产特殊的"商品"--人才.顺应企业要求,学校为培养专门的特定人才而制定一整套教学计划,使所培养的学生满足企业的要求,于是就产生了"订单教育"."订单教育"开辟了职业教育的新思路,给职业学校发展提供了新的空间;同时解企业之所急,降低了企业的人力资源培养成本;提高了职业技术学校毕业生就业率,创造了学校、学生、企业三赢的局面.

机标关键词：行业协会、人才培养、订单教育、企业要求、职业技术学校、毕业生就业率、订单式培养、职业教育、学校发展、学习目标、学生、人力资源、企业生产、培养成本、培养标准、教学目的、教学计划、合同、高职院校、新思路

分类号：G71;G64

资助基金：课题项目2008034

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38