新生儿沐浴视频教育对NICU早产儿母亲自我效能感的影响

摘要：

目的 探讨视频教育方式对NICU早产儿母亲的新生儿沐浴相关健康知识知晓水平、自我效能感和满意度的影响.方法 前瞻性纳入NICU 60例住院早产儿的母亲,按照随机数字表法分为视频教育组和常规教育组,每组30例.出院前,视频教育组产妇通过新生儿沐浴教育视频进行宣教,常规教育组产妇通过口头和文字材料进行宣教.通过问卷调查2组产妇对新生儿沐浴相关健康知识知晓水平、自我效能感和对教育指导的满意度.结果 出院宣教后,视频教育组产妇新生儿沐浴相关健康知识知晓水平显著高于常规教育组(P<0.05),自我效能感显著高于常规教育组(P<0.05),对出院宣教的满意度显著高于常规教育组(P<0.05).结论 通过视频教育对NICU早产儿母亲进行新生儿沐浴宣教,可以提高其健康知识知晓水平,增强自我效能感和满意度.

关键词：视频教育、新生儿沐浴、早产儿母亲、自我效能感

所属期刊栏目：28

分类号：R473.72(护理学)

资助基金：厦门医学院教学研究专项课题J2013-32-12

在线出版日期：2019-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1237-1240