高等医学院校医学生知识结构调查及分析

摘要：

@@ 随着社会的进步和科学的发展,医学模式正由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,卫生服务模式从单一的治疗模式向以群体的预防、保健、治疗、康复等多种服务模式转变.因此,对医学生的培养也由单纯的专业培养转向以专业为主导、以相关自然学科和人文知识为基础的综合素质教育模式,要求医学生不仅要掌握专业医学的基本理论、基本知识、基本技能,还必须具有广博的相关自然学科和人文社科知识,较强的调查研究能力,社会交往能力、卫生管理能力等.针对我国目前中学阶段普遍存在的应试教育状况和医学院校课程设置较窄较专现象,在了解医学院校学生现有知识结构状况基础上,为教育主管部门和学校提供调整学科和课程合理设置的理论依据.现将研究工作总结如下.

机标关键词：医学院校、校医、学生知识结构、调查及分析、医学模式转变、自然学科、专业培养、医学生、卫生服务模式、素质教育模式、生物医学模式、人文社科知识、服务模式转变、主管部门、中学阶段、治疗模式、研究能力、人文知识、理论、课程设置

所属期刊栏目：4

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43,53