提高诊断学教学质量的探讨

摘要：

@@ 诊断学又称基础内科学,是基础医学与临床医学的桥梁课,诊断学中的症状学、物理检查和实验检查等是临床医学生认识疾病的钥匙,也是学习各门临床课和今后从事临床工作的基础.诊断学的教学质量直接影响临床思维和临床技能的培养,从而影响临床能力的提高,加强诊断学教学环节管理是提高诊断学教学质量的关键.

机标关键词：诊断学教学、教学质量、临床医学生、基础医学、物理检查、实验检查、认识疾病、临床思维、临床能力、临床技能、临床工作、环节管理、症状学、桥梁课、内科学、临床课、钥匙、学习、培养

所属期刊栏目：1

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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