基于雨课堂的混合教学模式在"四证合一"临床专硕研究生培养中的应用

摘要：

目的 探讨互联网平台(雨课堂)+CBL+情景模拟教学法在"四证合一"临床医学专业学位硕士研究生住院医师规范化培训临床教学中的应用.方法 通过互联网平台(雨课堂)工具的辅助,在住院医师规范化培训的临床教学中运用CBL+情景模拟的教学方法,并与传统教学培训相比较,根据学员出科理论成绩、出科技能考核成绩、出科综合成绩、满意度调查,对两种教学模式进行比较及评价.结果 互联网平台(雨课堂)+CBL+情景模拟教学法在临床带教中能起到更好的效果.结论 互联网平台(雨课堂)+CBL+情景模拟教学法较传统学教学培训相比,提高了平时成绩、理论知识和操作技能考试成绩,学员满意度更高,具有一定推广价值.

关键词：雨课堂、混合教学模式、"四证合一"临床医学专业学位硕士研究生

所属期刊栏目：23

分类号：R197.323.6;G642(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：三峡大学研究生教学改革研究项目20210603009

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：304-307