结构化患者教育在糖尿病患者中的实践

摘要：

目的 探讨结构化患者教育在糖尿病患者中的应用效果.方法 选取医院于2014年5月-10月收治的100例使用胰岛素治疗的糖尿病患者,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组50例,对照组开展常规教育,观察组则在对照组基础上,开展结构化的糖尿病健康教育(每1～3个月进行1次),对比两组糖化血红蛋白、末梢血糖等指标,延长研究期限比较两组并发症发生时间、医疗费用、再住院率及糖尿病知识及格率等.结果 干预6个月后,观察组餐后2h血糖、空腹血糖、糖化血红蛋白较对照组,差异显著(P＜0.05);研究期限延长1年后发现观察组并发症发生率、再住院率均低于对照组(P＜0.05);医疗费用少于对照组(P＜0.05);观察组干预后糖尿病知识及格率高于对照组(P＜0.05).结论 针对糖尿病患者,开展结构化患者教育,能有效控制血糖,减少并发症,降低再住院率,降低医疗费用,提高糖尿病知识知晓率,临床应用价值高.

关键词：结构化患者教育、糖尿病、血糖、并发症

所属期刊栏目：19

分类号：R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)

资助基金：景德镇市科技计划项目20151SFZC019

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：414-416