PDCA 循环在医院临床教学管理中的应用

摘要：

临床教学质量直接影响到医学人才的培养。加强临床教学管理，开展临床教学研究，对提高临床教学质量，培养医学人才具有重要意义。笔者在对所在医院临床教师、实习生及教学活动进行深入调查分析的基础上，将全面质量管理的PDCA方法引入教学管理，并分析其动态循环的效果，探索适合医院临床教学的科学管理模式，从而实现医院教学质量的持续优化。

关键词：临床教学管理、PDCA循环、教学质量

所属期刊栏目：16

分类号：R197.323.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：广州医科大学教育科学规划课题编号广医大教[201323]号

在线出版日期：2016-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：89-94