康复治疗学专业实践课程带教模式的探讨

摘要：

康复治疗学是一门新兴的医学专业,涉及学科众多,师资力量主要来源于大型综合性教学医院康复医学科的医生及治疗师.主要负责培养全面的康复治疗技术人才,强调动手操作能力和独立思考能力,培养学生自主思考、发现问题从而选择合适的治疗技术解决问题.以往的传统教学往往只是教师在实践课中向学生演示治疗技术,容易脱离理论知识,学生难以掌握和记忆,影响教学质量.而应用以问题为基础的教学法可促进学生主动思考并寻找解决问题的方法,教师在其中扮演指导者和协作者的角色,以学生为主导完成治疗技术的学习,更加能够促进操作技术的掌握,加深记忆,提高教学质量.

关键词：教学医院、康复治疗学、实践课程、模式

所属期刊栏目：12

分类号：G71;G64

资助基金：广东省高教学会2012年高等教育科学研究课题11GJB125080

在线出版日期：2012-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115-116