任务的设计与对外汉语课堂实践

摘要：

任务型教学法起源于交际法,具有规范的结构与过程框架.任务设计要真实而有意义,这是课堂实践的关键.学习者参与交流与协作,在教师的帮助、组织与监督下完成任务,不断提高交际能力.在此基础上,本文分析了任务在对外汉语课堂实践中的运用,以期有助于人们对任务的认识与设计.

关键词：任务型教学法、任务、设计、对外汉语、课堂实践

分类号：H31;G64

在线出版日期：2009-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116